活動：認識別人遊戲 - 你好嗎？

年齡組別

女童軍組 – 10-12歲

需時

20-30分鐘

學習目標

由發問簡單問題開始，隊員學習認識朋友的方法。先認識她們的外觀、衣著特徵，再深入了解她們的家庭成員、愛好等。隊員透過主動與人交流意見，可以訓練與人相處和談話的技巧。

指示

「您好」環節

設計一系列問題 (見下面的範例, 或在此下載)，寫在一個4X4的方格中，請女童軍詢問其他隊員答案。

邀請回答「是」的隊員在該問題的方格內填上名字。

每位隊員的名字只可在下列方格中出現一次。

每一個方格只能填寫一個名字。

限時十五分鐘

「Bingo」環節 

領袖會逐一讀出不同隊員的名字，哪位隊員最先能把四個名字以「直」、「橫」或「斜」形式連成一線並叫出「Bingo」便勝出。

使用了哪些訓練方法的元素？如何使用？

☑ 以小組方式學習 – 所有隊員必須積極找到其他能符合特徵的隊員，以提高自己「Bingo」機會，增加隊員之間的接觸。

☑ 我的路向，我的步伐 – 每個人都是獨立個體，有不一樣的身體特徵、愛好、經歷，學懂欣賞並尊重自己和別人的特點。

☑ 從實踐中學習 – 隊員學習到結交朋友必須要主動溝通，當別人詢問時，亦要有禮貌地回答，方能交到真心的朋友。

☑ 與他人連繫 – 除了同班級、同桌的人可以成為朋友外，在其他環境下，只要隊員發掘到別人身上值得學習的地方、發掘彼此的共同點，也能很容易打開話匣子，結交為新朋友。

訓練方法如何讓青年會員得到領導的機會？青年會員於活動中會運用到甚麼領導才思維？

遊戲時，較年長或外向的隊員可以帶領較害羞的隊員尋找或推薦符合問題特徵的隊員，協助她們填滿問題紙及增加「Bingo」的機會。這可以讓隊員表現責任感和學會分享。

活動中所運用的領導才思維：

• 反思與自省思維
• 協作思維
• 多元與包容思維

您如何把這活動連繫到女童軍的價值觀？

領袖在活動中協助隊員互相溝通，使她們了解自己與他人，了解尊重別人及欣賞差異；同時反思自己在活動當中的表現，學習為自己的行為負責。