活動：提高警覺遊戲

組別

小女童軍組

需時

每個遊戲需時20-30分鐘

學習目標

訓練隊員對環境的警覺性，利用視覺及聽覺觀察身邊的人事物及其變動。

指示

遊戲一：尋尋覓覓

1. 準備10-30件小東西，如：扣針、火柴盒、鉛筆刨、錢幣、萬字夾、書夾、膠紙、小肥皂等……將物品散落於地上。

2. 讓隊員觀看3-5分鐘，然後蒙上眼睛或背轉身。

3. 領袖靜靜取走其中一件或數件東西後，各隊員需於1-2分鐘內查看有那件東西被取去，將被取去之東西名稱寫於紙上。

4. 猜對更多的小隊為勝利者。

遊戲二：指南針

1. 首先教導隊員認識方向，如：東／東南／東南偏東／東南偏南等。

2. 當各隊員熟習方向後，請每一名隊員坐在一個大型指南針圖片（亦可用大畫紙畫出／或畫於地上）的不同方向。

3. 選出其中一名隊員坐於指南針中央並為其蒙上眼睛。

4. 領袖一聲令下，坐於指南針上之其中一位隊員（可由領袖指定）拍手發出聲音，而坐在中央者需猜估聲音之方向並說出正確之方向；如猜中，便轉由拍手者坐於中央，繼續進行遊戲。

使用了哪些訓練方法的元素？如何使用？

☑ 以小組方式學習 – 在遊戲「尋尋覓覓」中，所有隊員需要合力記住所有物件。她們可安排各人負責記一定數目的物件，增加獲勝的機會。隊員必須積極溝通並分配各人的角色。

☑ 我的路向，我的步伐 – 隊員可從活動中提升對環境的警覺性，如透過聲音辨認人物或物件的位置，或利用短期記憶記下環境的變化。隊員可嘗試找出自己較弱的部分並加以強化。

☑ 從實踐中學習 –當人們專注自己手上的工作時，很容易忽略身邊的危機。隊員可訓練自己「一心二用」的能力，耳聽八方，提高對事物的觀察力。

☑與他人連繫– 隊員除了警覺自己會面對的危機，也幫忙察覺並提醒身邊的人會遇到的危險。

訓練方法如何讓青年會員得到領導的機會？

隊員透過先觀察、後行動的訓練，學習小心謹慎地做事。這種對環境的觸覺對領導活動時十分重要。特別是小女童軍經常會有戶外的活動，領袖必須小心審視環境的危險性，才能為隊員編排合適的活動。

您如何把這活動連繫到女童軍的價值觀？

領袖於活動後協助隊員討論如何提高觀察力，以提升自己的警覺性，同時隊員互相欣賞並學習對方的優點，於適當時間主動支援對方。